Er det mulig å gi matematikkundervisningen i Skien et skikkelig løft? Einstein, en av tidenes største fysikere, uttalte følgende: ”Fantasi er viktigere enn kunnskap.”. Nå vet ikke jeg hvordan du driver din matematikkundervisning, men ofte ser det ut til at den havner i èn av to kategorier. Den første er det vi kan kalle tradisjonell undervisning med stor vekt på det formelle, på faktakunnskap og automatisering av ferdigheter. Den andre kan vi kalle aktivitetsbasert undervisning hvor elevene leker, utforsker, er kreative, de får bruke fantasien og driller mindre.

Gutter leser ikke – en myte eller sannhet?

Dette er noe som har opptatt meg og de fleste lærere som arbeider med lese - og skriveopplæringen i skolen, skriver Trude Tvedt Sandvik i denne artikkelen